Le vendredi 9 septembre à l’hôtel Ivoire Abidjan, dans le cadre de la célébration de la Journée Internationale de l’Alphabétisation,le Directeur Général de Nestlé Côte d’Ivoire, M. Thomas Caso à pris part à un panel de haut niveau organisé par l’UNESCO au tour du thème : Les partenariats public-privé pour transformer les espaces d’apprentissage de l’alphabétisation en Afrique
En effet depuis 2017, Nestlé, l’UNESCO, et le Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation ont mis en œuvre un programme d’Alphabétisation pour les femmes commerçantes, les mamies MAGGI.
Selon Thomas Caso, L’entreprise s’illustre à travers sa raison d’être : Contribuer au bien-être des populations. A cet effet, elle s’est engagée auprès des commerçantes de marché afin de leur faire bénéficier d’un programme d’Alphabétisation sur mesure, en partenariat avec l’UNESCO et le Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation.
En Côte d’Ivoire, Nestlé travaille avec 20.000 commerçantes de ses bouillons appelées Mamies MAGGI, et jusqu’à 4 sur 5 n’ont jamais été scolarisées. Depuis 2017, avec le programme d’Alphabétisation fonctionnelle par les Technologies de l’Information et de la Communication, plus de 1500 ont été initiées à l’écriture, la lecture, et les calculs complexes.
Aux côtés du Président de la Banque Africaine de Développement, M. Akinwumi Adesina, du Ministre de la Communication et de l’économie numérique, son Excellence Amadou Coulibaly, et de M. Jawara Gaye de la Banque Islamique de Développement, le Directeur Général de Nestlé Côte d’Ivoire, M. Thomas Caso s’exprimera sur les défis et solutions dans le cadre des partenariats public-privé en vue de transformer les espaces d’apprentissage de l’alphabétisation en Afrique.
1. Les défis
Dans le cadre du programme d’Alphabétisation que nous avons entrepris depuis 2017 en partenariat avec l’UNESCO et le Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation, nous avons observé des défis liés à la condition de nos bénéficiaires.
• Les personnes ayant besoin d’être alphabétisées exercent en grande partie dans le secteur informel, ce qui implique des contraintes spatio-temporelles. C’est le cas des mamies MAGGI qui sont des commerçantes. En Côte d’Ivoire, Nestlé travaille avec 20.000 commerçantes de nos bouillons. Il se trouve que jusqu’à 4 sur 5 n’ont jamais été scolarisées. Elles doivent vendre toute la journée au marché. Ceci impacte leur disponibilité pour des cours dans des centres traditionnels d’alphabétisation.
• Ces femmes doivent également assumer des obligations familiales qui peuvent limiter leur temps d’apprentissage en dehors du temps passé au marché, et compromettre leur évolution.
• Enfin, les apprenantes ne sont pas toutes au même niveau de compétence instrumentales, professionnelles, et d’aptitudes sociales. Les centres traditionnels d’alphabétisation ne proposent pas des modules de formation inclusif qui correspondent aux besoins réels de formation et d’autonomisation des différentes femmes.
2. Les solutions
Le programme d’alphabétisation fonctionnelle par les Technologies de l’Information et de la Communication a repensé les espaces d’apprentissage en prenant en considération les contraintes des commerçantes.
Mis en œuvre grâce à un partenariat tripartite entre l’UNESCO, Nestlé, et le Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation, il se caractérise par :
• Une méthode basée sur l’auto-apprentissage et l’apprentissage accompagné
• Le e-learning avec des smartphones offerts aux apprenantes grâce à un logiciel adapté par l’UNESCO
• Des modules adaptés et mis à jour en fonction du niveau de l’apprenante
• Un cours hebdomadaire en salle de classe convenu avec l’apprenante
• Des visites périodiques et planifiées des formateurs sur les marchés
Le contenu du programme est en phase avec la vision du Gouvernement ivoirien, et les Objectifs de Développement Durable de l’ONU.
Il est amélioré en continue en prenant en compte les expertises des différentes parties.
Sa 5ème phase vient de démarrer.
Nestlé est connue pour être une entreprise leader de l’agroalimentaire.
